Pourquoi je serai présent au 100 ans du REF
Pour rencontrer l’équipe du LOTA ou quand le radioamateurisme entre à l’école
Dans le cadre des 100 ans du REF, il est essentiel de parler de l’avenir. Et l’avenir du radioamateurisme, ce sont les jeunes.
Depuis peu, un mouvement précieux prend de l’ampleur en France, l’implantation de stations radioamateurs dans les établissements scolaires, grâce à des enseignants motivés.
De ce mouvement est né le LOTA, cette association incarne l’une des plus belles promesses pour notre passion.
F4KNQ est un exemple à Provins au sein du Lycée des Pannevelles, une initiative exemplaire a vu le jour, le radio-club F4KNQ. Notre KOPain Jérôme F4JTL, Enseignant et radioamateur passionné et le fondateur de ce projet, il apporte tout son savoir-faire technique et humain. Il anime les sessions pratiques, participe à l’installation et au suivi du matériel, et accompagne les élèves dans la préparation de l’examen. Sa présence rassurante, sa bienveillance font de lui un véritable inspirateur pour les jeunes. A F4KNQ les élèves y découvrent les ondes, la propagation, les antennes, la technique radio… mais aussi l’écoute, la communication et l’ouverture au monde.
F4KNQ, ce n’est pas qu’un local avec du matériel : c’est un lieu vivant où les jeunes expérimentent, construisent, échangent, se forment et surtout… passent leur examen radioamateur ! Car oui, au sein même de l’établissement, des sessions sont organisées en partenariat avec l’ANFR et les associations, permettant à de jeunes élèves d’obtenir leur indicatif et d’entrer dans la grande famille des radioamateurs.
Le LOTA est une vraie passerelle vers le futur. Derrière la création et la réussite du LOTA, il y a des visages et des cœurs. Notre KOPine Marie-Lydie F4LHI, enseignante incarne ce lien précieux entre l’Éducation nationale et notre communauté. Grâce à son dynamisme, sa pédagogie et son engagement, elle transmet une passion, un état d’esprit. Elle joue un rôle essentiel dans l’organisation des activités radio au sein du monde enseignant.
Le concept du LOTA est simple, mais révolutionnaire, amener la radio là où sont les jeunes, dans les collèges, les lycées, parfois même dans des écoles primaires ou dans l’enseignement supérieur. Cela passe par l’installation de stations (souvent en collaboration avec un radio-club local), par des projets pédagogiques (construction d’antennes, découverte de la télégraphie, suivi de satellites, décodage météo…), et surtout par la valorisation du passage de l’examen comme une réussite personnelle et technique.
Des clubs comme F6KOP accompagnent ces projets, en fournissant du matériel, des animateurs, des ressources pédagogiques, et en créant une synergie avec les professeurs. Le tout dans un esprit bienveillant et stimulant, qui respecte le rythme et les intérêts de chaque jeune.
Une dynamique nationale qui s’étend de plus en plus de radio-clubs s’engagent dans cette voie. On voit émerger des stations scolaires toutes membres d’un même élan. Chacune, à sa façon, prouve que le radioamateurisme a toute sa place dans le monde éducatif.
À l’occasion des 100 ans du REF, cette dynamique prend tout son sens, c’est en plantant aujourd’hui ces graines dans les établissements scolaires que l’on prépare les 100 prochaines années de notre passion.
Former, transmettre, inspirer c’est partie pour les 100 prochaines années….
Le radioamateurisme, dans sa plus belle définition, est un outil de transmission : de savoir, de valeurs, de curiosité, de patience, de coopération. En milieu scolaire, il devient un formidable levier pour stimuler des vocations. Ingénieur, technicien radio, opérateur spatial, électronicien, passionné tout simplement.
C’est aussi une magnifique école de la citoyenneté, où l’on apprend à écouter avant de parler, à respecter les règles communes, à se faire entendre dans un monde bruité. Un message plus que jamais d’actualité.
Merci et bravo pour votre investissement pour les jeunes en milieu scolaire.
Toute l’équipe de F6KOP
